Первого октября в нашем детском саду прошел замечательный, добрый праздник – День пожилого человека. Его гостями стали родители, бабушки и дедушки наших воспитанников. Дети нашего детского сада подготовили для них концерт. Красочные танцы и душевные песни подарили нашим гостям ребята старших групп «Почемучки» и «Лесная полянка» под руководством их воспитателей Скороходовой Ларисы Александровны и Незвановой Виктории Александровны. Замечательные стихи, которые рассказали ребята средней группы «Любознайки» (воспитатель Кузнецова Ольга Александровна) никого не оставили равнодушными. Этот праздник согрел теплыми улыбками как взрослых, так и ребят.

Очень хочется, чтобы День пожилого человека стал традиционным в нашем детском саду.

Открытое мероприятие совместной деятельности родителей с детьми «Осень в гости к нам пришла» в рамках семейного клуба «Логопузик»

В пятницу 26 октября 2018г. в 1 младшей группе №11 «Радуга» прошло совместное мероприятие родителей с детьми в рамках семейного клуба «Логопузик». Целью данного клуба является организация воспитательно-образовательного процесса для детей и родителей первой младшей группы, направленная наформирование общей культуры, создание условий для художественно- эстетического и речевого развития у детей раннего возраста через различные виды деятельности.

В процессе проведения открытого мероприятия были поставлены следующие задачи:

- Приобщать детей к правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми. Развивать игровую деятельность детей, эмоциональную отзывчивость, доброжелательность, умение работать в коллективе. Развивать свободное общение со взрослыми и детьми, все компоненты устной речи (Социально-коммуникативное развитие)

- Способствовать развитию речи как средства общения. Способствовать развитию речевого дыхания, мелкой моторики детей, слухового восприятия. (Речевое развитие)

- Вызывать у детей интерес к действиям с красками, ватными палочками. Развивать эстетическое восприятие окружающего. (Художественно-эстетическое развитие)

Мероприятие проходило во второй половине дня в блоке взаимодействия родителей с детьми. Дети знакомились с признаками осени, делали дыхательную гимнастику, массаж ладоней шишками, ехали с родителями на паровозике и украшали деревья красными и желтыми листочками с помощью ватных палочек.

Полный текст документа otkrytoe_meropriyatie_sovmestnoy_deyatelnosti_roditeley_s_detmi.pdf [851,8 Kb] (cкачиваний: 2)

Зубанова Е.А., воспитатель, Коваленко О.С.. учитель-логопед

«Дайте детям радость труда!» В. А. Сухомлинский

Верите ли вы в то, что «никого ничему научить нельзя»? Педагоги Образовательной программы дошкольного образования ГБПОУ СОЧГК им. О. Колычева в это не верят.

Каждому, кто имеет дело с воспитанием дошкольников, известно знаменитое изречение ребенка «Я сам!». Это удивительное заявление ребёнка говорит о его потребности освободиться от опеки взрослого.Как трудно малышу справляться с процессом одевания! И как упорно при этом он пытается проявить самостоятельность! Но, к сожалению, взрослому, которому некогда ждать, легче одеть ребенка самому. Малыш смиряется с волей сильного, с положением существа, опекаемого взрослыми (мамой, бабушкой, педагогом). Совершается грубая ошибка в воспитании: ребенок все сильнее начинает чувствовать свою беспомощность, и вместе с тем растет его неуверенность в себе, пропадает стимул к самостоятельности. В дальнейшем у него вырабатывается привычка пользоваться услугами взрослых, появляется убежденность в том, что удовлетворение его потребностей – это обязанность взрослых.

В детском саду дети могут накрывать на стол, мыть игрушки, протирать влажной тряпкой полки и т.д. Организация труда – дело хлопотное для педагога, тем более в детском саду. Воспитатели Кузнецова Ольга Александровна и Солдаткина Елена Валериевна не боятся этого. Воспитанники средней группы приходят в гости к ребятам второй младшей группы не для того, чтобы чай попить или поиграть вместе. Они приходят, чтобы помыть им стульчики. С каким удовольствием и радостью, с каким старанием они это делают! И даже самые непослушные, неуравновешенные дети становятся целеустремленными, активными, организованными. Труд увлекает дошкольников, позволяет им осознать свои возможности, испытать радость от достигнутых результатов, объединяет общими эмоциональными переживаниями. Ольга Александровна и Елена Валерьевна постоянно поддерживают трудовую активность каждого ребенка, его уверенность в собственных силах, постепенно формируя потребность делать полезное для других. Они понимают, что в позиции ребенка «я сам», «я могу» заложены зачатки будущих важнейших качеств: самостоятельности, ответственности, активности в познании мира, в деятельности. Но самое главное и важное во всём этом – это то, что трудолюбие становится чертой личности дошкольника.

Орлова О.В., методист